SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
‫ابتدائي‬ ‫تعليم‬ ‫الثانية‬ ‫الفرقة‬/‫ياضيات‬‫ر‬
‫واملسلمين‬ ‫العرب‬ ‫علماء‬
‫اد‬‫د‬‫إع‬
‫د‬/‫ي‬‫ف‬‫ي‬‫ط‬‫ع‬
‫مود‬‫ح‬‫م‬‫ب‬‫ن‬‫ي‬‫ز‬
‫ات‬‫ت‬‫ض‬‫ا‬‫ت‬‫ر‬‫ال‬‫س‬‫دري‬‫ت‬‫وطرق‬‫ج‬‫اه‬‫ت‬‫م‬‫ل‬‫ا‬‫اعد‬‫س‬‫م‬ ‫اذ‬‫ت‬‫س‬‫أ‬
‫أن‬ ‫العرض‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫املطلوب‬
‫حدى‬ ‫على‬ ‫عالم‬ ‫كل‬ ‫عن‬
ً
‫تقريرا‬ ‫تقدم‬
ً
‫معا‬ ‫لنعمل‬
‫مي‬‫ز‬‫الخوار‬
‫الهيثم‬ ‫ابن‬
‫ي‬ ‫الطوس‬
‫قرة‬ ‫ابن‬
‫ت‬‫ا‬‫ي‬‫ض‬‫ا‬‫ري‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ن‬‫ي‬‫م‬‫ل‬‫س‬‫مل‬‫وا‬ ‫رب‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ء‬‫ا‬‫م‬‫ل‬‫ع‬ ‫ر‬‫ه‬‫ش‬‫أ‬
‫ل‬‫س‬‫م‬‫ل‬
‫وا‬ ‫عرب‬‫ل‬‫ا‬ ‫ماء‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫هر‬‫ش‬‫أ‬ ‫لى‬‫ع‬ ‫ة‬‫ب‬‫ل‬‫الطا‬ ‫عرف‬‫ي‬‫ي‬‫ات‬‫ت‬‫ض‬‫ا‬‫ت‬‫ر‬‫ال‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ن‬‫ي‬‫م‬.
‫ل‬‫ا‬ ‫ماء‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫اة‬‫ت‬‫ح‬ ‫ص‬‫ئ‬‫صا‬‫خ‬ ‫رز‬‫أب‬ ‫لى‬‫ع‬ ‫ة‬‫ب‬‫ل‬‫الطا‬ ‫عرف‬‫ي‬‫ي‬‫ة‬‫ف‬‫ل‬‫ت‬‫خ‬‫م‬.
‫م‬‫ل‬‫عا‬ ‫ل‬‫ك‬ ‫ات‬‫ف‬‫ل‬‫ومؤ‬ ‫ازات‬‫ج‬‫ن‬‫ا‬ ‫م‬‫ه‬‫أ‬ ‫ة‬‫ب‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ذكر‬‫ت‬.
‫ال‬ ‫روع‬‫ف‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫م‬‫ل‬‫عا‬ ‫ل‬‫ك‬ ‫ازات‬‫ج‬‫ن‬‫ا‬ ‫ن‬‫ي‬‫ب‬ ‫ة‬‫ب‬‫ل‬‫الطا‬ ‫رق‬‫ف‬‫ئ‬‫ة‬‫ف‬‫ل‬‫ت‬‫خ‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ات‬‫ت‬‫ض‬‫ا‬‫ت‬‫ر‬.
‫ا‬‫ماؤه‬‫ل‬‫ع‬ ‫إلى‬ ‫ة‬‫ب‬‫ض‬‫ا‬‫ت‬‫ر‬‫ال‬ ‫ات‬‫ف‬‫ل‬‫مؤ‬‫ل‬‫ةا‬‫ب‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ب‬‫س‬‫ن‬‫ب‬.
‫املحاضرة‬ ‫هذه‬ ‫نهاية‬ ‫في‬
*‫عاش‬‫في‬‫الفترة‬219
–288‫هـ‬
*‫هو‬‫ثابت‬‫بن‬‫قرة‬‫بن‬
‫مروان‬(‫أبو‬‫الحسن‬)
*‫اشتهر‬‫بالفلك‬
‫والرياضيات‬‫و‬‫الهندسة‬
‫والموسيقى‬
*‫ولد‬‫في‬‫ان‬ّ‫ر‬‫ح‬.
*‫برع‬‫ثابت‬‫في‬‫علم‬
‫الهندسة‬‫حتى‬‫قيل‬‫عنه‬:
‫إنه‬‫أعظم‬‫هندسي‬‫عربي‬
‫على‬‫اإلطالق‬
*‫الفترة‬ ‫في‬ ‫عاش‬354-
430‫ه‬‫ـ‬
*‫ه‬‫و‬‫بن‬ ‫الحسن‬ ‫بن‬ ‫محمد‬
‫على‬ ‫أبو‬ ‫الهيثم‬ ‫بن‬ ‫الحسن‬
‫البصري‬
*‫له‬ ‫وهندسة‬ ‫بصريات‬ ‫عالم‬
‫المؤلفات‬ ‫من‬ ‫العديد‬
‫أك‬ ‫التي‬ ‫العلمية‬ ‫والمكتشفات‬‫دها‬
‫الحديث‬ ‫العلم‬.
*‫و‬‫في‬ ‫البصرة‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫لد‬
‫يش‬ ‫كان‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫ولد‬ ‫العراق‬‫هد‬
‫من‬ ‫العلوم‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫ازدهارا‬
،‫وغيرها‬ ‫وطب‬ ‫وفلك‬ ‫رياضيات‬
‫دراسة‬ ‫على‬ ‫أنكب‬ ‫هناك‬
‫وقراءة‬ ‫والبصريات‬ ‫الهندسة‬
‫علماء‬ ‫من‬ ‫سبقوه‬ ‫من‬ ‫كتب‬
‫األندلسي‬ ‫والعالم‬ ‫اليونان‬
‫هذا‬ ‫في‬ ‫وغيرهم‬ ‫الزهراوي‬
‫المجال‬
*‫في‬ ‫وكتب‬ ‫رسائل‬ ‫عدة‬ ‫كتب‬
‫وضع‬ ‫على‬ ‫وساهم‬ ‫العلوم‬ ‫تلك‬
‫لها‬ ‫الرئيسية‬ ‫القواعد‬,‫م‬ ‫وأكمل‬‫ا‬
‫الكبير‬ ‫العالم‬ ‫بدئه‬ ‫قد‬ ‫كان‬
‫الزهراوي‬
*‫فيزيائيا‬ ‫بوصفه‬ ‫اشتهر‬‫غير‬ ،
‫بحوث‬ ‫الرياضيات‬ ‫في‬ ‫له‬ ‫أن‬‫ا‬
‫رياض‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫أصيلة‬‫يا‬
*‫الفترة‬ ‫في‬ ‫عاش‬597–
672‫هـ‬
*‫محمد‬ ‫جعفر‬ ‫أبو‬ ‫العالمة‬ ‫هو‬
‫الطوسي‬
*‫مطلع‬ ‫في‬ ‫طوس‬ ‫في‬ ‫ولد‬
،‫للهجرة‬ ‫السابع‬ ‫القرن‬
‫أواخر‬ ‫في‬ ‫ببغداد‬ ‫وتوفي‬
‫نفسه‬ ‫القرن‬
*‫بو‬ّ‫وقر‬ ‫الخلفاء‬ ‫مه‬َّ‫كر‬‫كما‬ ،‫ه‬
،‫والوزراء‬ ‫األمراء‬ ‫جالس‬
‫فوشو‬ ،‫الناس‬ ‫حسد‬ ‫أثار‬ ‫مما‬‫ا‬
‫بالس‬ ‫عليه‬ ‫وحكم‬ ‫كذبا‬ ‫به‬‫جن‬.
‫القالع‬ ‫إحدى‬ ‫في‬ ‫وضع‬ ‫وقد‬
‫ف‬ ‫مؤلفاته‬ ‫أكثر‬ ‫أنجز‬ ‫حيث‬‫ي‬
‫الرياضيات‬‫س‬ ‫سجنه‬ ‫فكان‬ ،‫ببا‬
‫شهرته‬ ‫ازدياد‬ ‫في‬.‫وعندما‬
‫ملك‬ ،‫هوالكو‬ ‫استولى‬
‫أطلق‬ ،‫بغداد‬ ‫على‬ ،‫المغول‬
‫به‬ّ‫وقر‬ ‫الطوسي‬ ‫سراح‬
‫عداد‬ ‫في‬ ‫وجعله‬ ،‫وأكرمه‬
‫عل‬ ‫أمينا‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫ع‬ ‫ثم‬ ،‫علماءه‬‫ى‬
‫استو‬ ‫التي‬ ‫المماليك‬ ‫أوقاف‬‫لى‬
‫هوالكو‬ ‫عليها‬.
*‫الفترة‬ ‫في‬ ‫عاش‬164-
232‫هـ‬
*‫هو‬‫محمد‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫أبو‬
‫الخوارزمي‬ ‫موسى‬ ‫بن‬
(‫جعفر‬ ‫أبو‬)،
*‫أوائل‬ ‫من‬ ‫فارسي‬ ‫عالم‬
‫الرياضيات‬ ‫علماء‬
*‫خوارزم‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫ولد‬
‫اقليم‬ ‫وهي‬ ،‫خراسان‬ ‫في‬
،‫فارس‬ ‫بالد‬ ‫في‬‫ثم‬‫انت‬‫قل‬
‫عائلته‬ ‫مع‬‫والدته‬ ‫بعد‬
‫بغ‬ ‫إلى‬ ‫قصيرة‬ ‫بفترة‬‫داد‬
‫العراق‬ ‫في‬
*‫معظم‬ ‫أنجز‬‫أ‬‫بي‬ ‫بحاثه‬‫ن‬
‫عامي‬813–833.
‫الجبر‬ ‫في‬
(1)‫هو‬ ‫الحساب‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عشر‬ ‫كسور‬ ‫إلى‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫العاد‬ ‫الكسور‬ ‫ل‬ ّ‫و‬‫ح‬ ‫من‬ ‫ل‬ ّ‫و‬‫أ‬‫غي‬‫اث‬
‫الكاشي‬ ‫جمشيد‬ ‫الدين‬.
(2)‫العالم‬ ‫السالبة‬ ‫األسس‬ ‫استعمل‬ ‫من‬ ‫ل‬ ّ‫و‬‫أ‬‫المغربي‬ ‫السموأل‬.
(3)‫ل‬ ّ‫و‬‫أ‬‫استعمل‬ ‫من‬‫التربيعي‬ ‫الجذر‬‫الحسن‬ ‫أبو‬ ‫العالم‬ ‫هو‬ ‫الحسابية‬ ‫لألغراض‬
‫بن‬ ‫علي‬‫األندلسي‬ ‫القلصادي‬ ‫محمد‬.
‫الجبر‬ ‫في‬ ‫والمسلمين‬ ‫العرب‬ ‫انجازات‬ ‫من‬:
‫الهندسة‬ ‫في‬
-‫ترجموا‬‫وادخلو‬ ‫نسقه‬ ‫على‬
ً
‫كتبا‬ ‫وألفوا‬ ‫نظرياته‬ ‫على‬ ‫ادوا‬‫ز‬‫و‬ ‫ألقليدس‬ ‫ل‬‫األصو‬ ‫كتاب‬‫ين‬‫ر‬‫تما‬ ‫ا‬
‫القدماء‬ ‫يعرفها‬ ‫لم‬ ‫جديدة‬.
‫ألقليدس‬ ‫ل‬‫األصو‬ ‫طراز‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫كتابا‬ ‫الهيثم‬ ‫ابن‬ ‫وضع‬.
‫ألف‬‫البغدادي‬ ‫محمد‬‫امل‬ ‫في‬ ‫وتسعة‬ ‫املثلث‬ ‫في‬ ‫مقاالت‬ ‫سبع‬ ‫فيها‬ ‫الهندسة‬ ‫في‬ ‫سالة‬‫ر‬‫في‬ ‫وستة‬ ‫ربع‬
‫املخمس‬.
‫املسائل‬ ‫وتحليل‬ ‫واملساحات‬ ‫الحجوم‬ ‫في‬ ‫كثيرة‬ ‫مؤلفات‬ ‫العرب‬ ‫لعلماء‬ ‫كان‬.
‫الهندسة‬ ‫في‬ ‫والمسلمين‬ ‫العرب‬ ‫علماء‬ ‫أعمال‬ ‫أبرز‬ ‫ومن‬:
‫الفلك‬ ‫في‬
‫املثلثات‬ ‫حساب‬ ‫في‬
‫البصريات‬ ‫علم‬ ‫في‬
‫املؤلفات‬ ‫أشهر‬
‫البطاقات‬ ‫من‬
ً
‫عددا‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ع‬‫ز‬‫ستو‬..........
‫عليها‬ ‫اجب‬ ‫ثم‬
ً
‫جيدا‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫اقرأ‬
‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ،
ً
‫أوال‬ ‫عملها‬ ‫من‬ ‫ستنتهي‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫الفائزة‬ ‫املجموعة‬.
‫نعمل‬ ‫هيا‬
‫واآلن‬
‫ممتعة‬ ‫مشاهدة‬

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

أخلاق الطبيب وخصائصه
أخلاق الطبيب وخصائصهأخلاق الطبيب وخصائصه
أخلاق الطبيب وخصائصهDr Ghaiath Hussein
 
عرض بور بوينت ..
عرض بور بوينت ..عرض بور بوينت ..
عرض بور بوينت ..alsmthakma
 
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى Aboul Ella Hassanien
 
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس Ali Alshourbagy
 
الخريطة الذهنية1ppt
الخريطة الذهنية1pptالخريطة الذهنية1ppt
الخريطة الذهنية1pptu070334
 
Artificial Intelligence_الذكاء الإصطناعي
Artificial Intelligence_الذكاء الإصطناعيArtificial Intelligence_الذكاء الإصطناعي
Artificial Intelligence_الذكاء الإصطناعيAbduljabbar Al-dhufri
 
فنيات العلاج باللعب.pdf
فنيات العلاج باللعب.pdfفنيات العلاج باللعب.pdf
فنيات العلاج باللعب.pdfmohamedezat33
 
التقوى
التقوىالتقوى
التقوىalheweny
 
الادب و النصوص للصف الرابع العلمي
الادب و النصوص للصف الرابع العلميالادب و النصوص للصف الرابع العلمي
الادب و النصوص للصف الرابع العلميAyad Haris Beden
 
Artifi intell(ar)تحميل كتاب الذكاء الصناعي
Artifi intell(ar)تحميل كتاب الذكاء الصناعيArtifi intell(ar)تحميل كتاب الذكاء الصناعي
Artifi intell(ar)تحميل كتاب الذكاء الصناعيNoureddineHassi
 
كيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطي
كيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطيكيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطي
كيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطيgesgesa
 
آليات الإقناع في الخطاب القرآني سورة الشعراء نموذج
آليات الإقناع في الخطاب القرآني سورة الشعراء نموذجآليات الإقناع في الخطاب القرآني سورة الشعراء نموذج
آليات الإقناع في الخطاب القرآني سورة الشعراء نموذجRani Mridhe
 
مفهوم التفكير وانواعهه
مفهوم التفكير وانواعههمفهوم التفكير وانواعهه
مفهوم التفكير وانواعههMohammad Alkafoury
 
أخلاق الطبيب وواجباته: إعداد د.عبد العزيز القباع
أخلاق الطبيب وواجباته: إعداد د.عبد العزيز القباعأخلاق الطبيب وواجباته: إعداد د.عبد العزيز القباع
أخلاق الطبيب وواجباته: إعداد د.عبد العزيز القباعDr Ghaiath Hussein
 
النمذجة في التصنيع الغذائي الشبكة العصبية الصناعية
النمذجة في التصنيع الغذائي  الشبكة العصبية الصناعيةالنمذجة في التصنيع الغذائي  الشبكة العصبية الصناعية
النمذجة في التصنيع الغذائي الشبكة العصبية الصناعيةFarhan Alfin
 

Mais procurados (20)

مهارات التفوق الدراسي
مهارات التفوق  الدراسيمهارات التفوق  الدراسي
مهارات التفوق الدراسي
 
أخلاق الطبيب وخصائصه
أخلاق الطبيب وخصائصهأخلاق الطبيب وخصائصه
أخلاق الطبيب وخصائصه
 
عرض بور بوينت ..
عرض بور بوينت ..عرض بور بوينت ..
عرض بور بوينت ..
 
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
 
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
 
الخريطة الذهنية1ppt
الخريطة الذهنية1pptالخريطة الذهنية1ppt
الخريطة الذهنية1ppt
 
Artificial Intelligence_الذكاء الإصطناعي
Artificial Intelligence_الذكاء الإصطناعيArtificial Intelligence_الذكاء الإصطناعي
Artificial Intelligence_الذكاء الإصطناعي
 
التوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العملالتوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العمل
 
نظرية أدلر-1
نظرية أدلر-1نظرية أدلر-1
نظرية أدلر-1
 
فنيات العلاج باللعب.pdf
فنيات العلاج باللعب.pdfفنيات العلاج باللعب.pdf
فنيات العلاج باللعب.pdf
 
التقوى
التقوىالتقوى
التقوى
 
الادب و النصوص للصف الرابع العلمي
الادب و النصوص للصف الرابع العلميالادب و النصوص للصف الرابع العلمي
الادب و النصوص للصف الرابع العلمي
 
Artifi intell(ar)تحميل كتاب الذكاء الصناعي
Artifi intell(ar)تحميل كتاب الذكاء الصناعيArtifi intell(ar)تحميل كتاب الذكاء الصناعي
Artifi intell(ar)تحميل كتاب الذكاء الصناعي
 
أنا وخطة حياتي
أنا وخطة حياتيأنا وخطة حياتي
أنا وخطة حياتي
 
كيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطي
كيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطيكيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطي
كيف نتعلم؟ نظرية الارتباط الشرطي
 
آليات الإقناع في الخطاب القرآني سورة الشعراء نموذج
آليات الإقناع في الخطاب القرآني سورة الشعراء نموذجآليات الإقناع في الخطاب القرآني سورة الشعراء نموذج
آليات الإقناع في الخطاب القرآني سورة الشعراء نموذج
 
مفهوم التفكير وانواعهه
مفهوم التفكير وانواعههمفهوم التفكير وانواعهه
مفهوم التفكير وانواعهه
 
أخلاق الطبيب وواجباته: إعداد د.عبد العزيز القباع
أخلاق الطبيب وواجباته: إعداد د.عبد العزيز القباعأخلاق الطبيب وواجباته: إعداد د.عبد العزيز القباع
أخلاق الطبيب وواجباته: إعداد د.عبد العزيز القباع
 
مفاتيح النجاح والتميز 2015
مفاتيح النجاح والتميز 2015مفاتيح النجاح والتميز 2015
مفاتيح النجاح والتميز 2015
 
النمذجة في التصنيع الغذائي الشبكة العصبية الصناعية
النمذجة في التصنيع الغذائي  الشبكة العصبية الصناعيةالنمذجة في التصنيع الغذائي  الشبكة العصبية الصناعية
النمذجة في التصنيع الغذائي الشبكة العصبية الصناعية
 

Semelhante a علماء العرب والمسلمين

محمد بن موسى الخوارزمى - أعظم العبقريات التي أثرت في تاريخ العلم والإنسانية
محمد بن موسى الخوارزمى - أعظم العبقريات التي أثرت في تاريخ العلم والإنسانيةمحمد بن موسى الخوارزمى - أعظم العبقريات التي أثرت في تاريخ العلم والإنسانية
محمد بن موسى الخوارزمى - أعظم العبقريات التي أثرت في تاريخ العلم والإنسانيةAboul Ella Hassanien
 
علماء مغاربة.pptx
علماء مغاربة.pptxعلماء مغاربة.pptx
علماء مغاربة.pptxaichasamlali12of
 
تاريخ اولى ثانوى . ليلة الامتحان 2015
تاريخ اولى ثانوى . ليلة الامتحان 2015 تاريخ اولى ثانوى . ليلة الامتحان 2015
تاريخ اولى ثانوى . ليلة الامتحان 2015 Mohamed Sallam
 
يوسف زيدان - الأفق الأندلسي - مقالات
يوسف زيدان - الأفق الأندلسي - مقالاتيوسف زيدان - الأفق الأندلسي - مقالات
يوسف زيدان - الأفق الأندلسي - مقالاتAli Alaaraj
 
الأستاذ عصام سعيد - أثر التراث العربي الإسلامي على التراث العالمي
الأستاذ عصام سعيد - أثر التراث العربي الإسلامي على التراث العالميالأستاذ عصام سعيد - أثر التراث العربي الإسلامي على التراث العالمي
الأستاذ عصام سعيد - أثر التراث العربي الإسلامي على التراث العالميIsam
 
الوحدة الحادية عشرة
الوحدة الحادية عشرةالوحدة الحادية عشرة
الوحدة الحادية عشرةSaif Eddin
 
ادب اسلامي - Copy 1.pptx
ادب اسلامي - Copy 1.pptxادب اسلامي - Copy 1.pptx
ادب اسلامي - Copy 1.pptxOXM909
 
7402312_1_1_cont.ppt
7402312_1_1_cont.ppt7402312_1_1_cont.ppt
7402312_1_1_cont.pptHUSAM63
 
Ismail bin hammad al jawhari
Ismail bin hammad al jawhariIsmail bin hammad al jawhari
Ismail bin hammad al jawhariSaleh Abdu
 
الخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركي
الخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركيالخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركي
الخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركيBaker AbuBaker
 
مكنز الأندلس
مكنز الأندلس مكنز الأندلس
مكنز الأندلس Basant Anter
 
فلسطين-لنا-palestine ours الربيعي-بكر-تصحيح-تاريخ-فلسطين-2014القديم
  فلسطين-لنا-palestine ours الربيعي-بكر-تصحيح-تاريخ-فلسطين-2014القديم  فلسطين-لنا-palestine ours الربيعي-بكر-تصحيح-تاريخ-فلسطين-2014القديم
فلسطين-لنا-palestine ours الربيعي-بكر-تصحيح-تاريخ-فلسطين-2014القديمBaker AbuBaker
 
Random 140411082938-phpapp02
Random 140411082938-phpapp02Random 140411082938-phpapp02
Random 140411082938-phpapp02Drzainab Mohammed
 

Semelhante a علماء العرب والمسلمين (20)

محمد بن موسى الخوارزمى - أعظم العبقريات التي أثرت في تاريخ العلم والإنسانية
محمد بن موسى الخوارزمى - أعظم العبقريات التي أثرت في تاريخ العلم والإنسانيةمحمد بن موسى الخوارزمى - أعظم العبقريات التي أثرت في تاريخ العلم والإنسانية
محمد بن موسى الخوارزمى - أعظم العبقريات التي أثرت في تاريخ العلم والإنسانية
 
د فيصل الناصر
د فيصل الناصرد فيصل الناصر
د فيصل الناصر
 
علماء مغاربة.pptx
علماء مغاربة.pptxعلماء مغاربة.pptx
علماء مغاربة.pptx
 
تاريخ اولى ثانوى . ليلة الامتحان 2015
تاريخ اولى ثانوى . ليلة الامتحان 2015 تاريخ اولى ثانوى . ليلة الامتحان 2015
تاريخ اولى ثانوى . ليلة الامتحان 2015
 
يوسف زيدان - الأفق الأندلسي - مقالات
يوسف زيدان - الأفق الأندلسي - مقالاتيوسف زيدان - الأفق الأندلسي - مقالات
يوسف زيدان - الأفق الأندلسي - مقالات
 
House of wisdome
House of wisdomeHouse of wisdome
House of wisdome
 
الأستاذ عصام سعيد - أثر التراث العربي الإسلامي على التراث العالمي
الأستاذ عصام سعيد - أثر التراث العربي الإسلامي على التراث العالميالأستاذ عصام سعيد - أثر التراث العربي الإسلامي على التراث العالمي
الأستاذ عصام سعيد - أثر التراث العربي الإسلامي على التراث العالمي
 
الوحدة الحادية عشرة
الوحدة الحادية عشرةالوحدة الحادية عشرة
الوحدة الحادية عشرة
 
ادب اسلامي - Copy 1.pptx
ادب اسلامي - Copy 1.pptxادب اسلامي - Copy 1.pptx
ادب اسلامي - Copy 1.pptx
 
7402312_1_1_cont.ppt
7402312_1_1_cont.ppt7402312_1_1_cont.ppt
7402312_1_1_cont.ppt
 
Ismail bin hammad al jawhari
Ismail bin hammad al jawhariIsmail bin hammad al jawhari
Ismail bin hammad al jawhari
 
أوجز السير Copy
أوجز السير   Copyأوجز السير   Copy
أوجز السير Copy
 
Trgama
TrgamaTrgama
Trgama
 
الخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركي
الخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركيالخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركي
الخرافات التوراتية داوود-والتوراة-وفلسطين-ملف-حركي
 
علماء 1
علماء 1علماء 1
علماء 1
 
مكنز الأندلس
مكنز الأندلس مكنز الأندلس
مكنز الأندلس
 
فلسطين-لنا-palestine ours الربيعي-بكر-تصحيح-تاريخ-فلسطين-2014القديم
  فلسطين-لنا-palestine ours الربيعي-بكر-تصحيح-تاريخ-فلسطين-2014القديم  فلسطين-لنا-palestine ours الربيعي-بكر-تصحيح-تاريخ-فلسطين-2014القديم
فلسطين-لنا-palestine ours الربيعي-بكر-تصحيح-تاريخ-فلسطين-2014القديم
 
الإدارة ومفهومها
الإدارة ومفهومهاالإدارة ومفهومها
الإدارة ومفهومها
 
Random 140411082938-phpapp02
Random 140411082938-phpapp02Random 140411082938-phpapp02
Random 140411082938-phpapp02
 
الحسن بن الهيثم
الحسن بن الهيثمالحسن بن الهيثم
الحسن بن الهيثم
 

Mais de Drzainab Mohammed

ثقافة الرياضيات
ثقافة الرياضياتثقافة الرياضيات
ثقافة الرياضياتDrzainab Mohammed
 
العمليات الحسابية
العمليات الحسابيةالعمليات الحسابية
العمليات الحسابيةDrzainab Mohammed
 
الضرب باستخدام الأصابع
الضرب باستخدام الأصابعالضرب باستخدام الأصابع
الضرب باستخدام الأصابعDrzainab Mohammed
 
بحث عن تاريخ الأرقام
بحث  عن تاريخ الأرقامبحث  عن تاريخ الأرقام
بحث عن تاريخ الأرقامDrzainab Mohammed
 
علماء المسلمين في العلوم التكنولوجيا
علماء المسلمين في العلوم التكنولوجياعلماء المسلمين في العلوم التكنولوجيا
علماء المسلمين في العلوم التكنولوجياDrzainab Mohammed
 
تاريخ الرياضيات
تاريخ الرياضياتتاريخ الرياضيات
تاريخ الرياضياتDrzainab Mohammed
 
اسهامات المسلمين في علم الرياضيات
اسهامات المسلمين في علم الرياضياتاسهامات المسلمين في علم الرياضيات
اسهامات المسلمين في علم الرياضياتDrzainab Mohammed
 
انجازات العرب عند المسلمين
انجازات العرب عند المسلمينانجازات العرب عند المسلمين
انجازات العرب عند المسلمينDrzainab Mohammed
 
تاريخ الرياضيات
تاريخ الرياضياتتاريخ الرياضيات
تاريخ الرياضياتDrzainab Mohammed
 
الرياضيات عبر العصور
الرياضيات عبر العصورالرياضيات عبر العصور
الرياضيات عبر العصورDrzainab Mohammed
 
الحضارة الاسلامية
الحضارة الاسلامية الحضارة الاسلامية
الحضارة الاسلامية Drzainab Mohammed
 

Mais de Drzainab Mohammed (13)

ثقافة الرياضيات
ثقافة الرياضياتثقافة الرياضيات
ثقافة الرياضيات
 
الرياضيات
الرياضياتالرياضيات
الرياضيات
 
العمليات الحسابية
العمليات الحسابيةالعمليات الحسابية
العمليات الحسابية
 
الضرب باستخدام الأصابع
الضرب باستخدام الأصابعالضرب باستخدام الأصابع
الضرب باستخدام الأصابع
 
بحث عن تاريخ الأرقام
بحث  عن تاريخ الأرقامبحث  عن تاريخ الأرقام
بحث عن تاريخ الأرقام
 
علماء المسلمين في العلوم التكنولوجيا
علماء المسلمين في العلوم التكنولوجياعلماء المسلمين في العلوم التكنولوجيا
علماء المسلمين في العلوم التكنولوجيا
 
تاريخ الرياضيات
تاريخ الرياضياتتاريخ الرياضيات
تاريخ الرياضيات
 
اسهامات المسلمين في علم الرياضيات
اسهامات المسلمين في علم الرياضياتاسهامات المسلمين في علم الرياضيات
اسهامات المسلمين في علم الرياضيات
 
انجازات العرب عند المسلمين
انجازات العرب عند المسلمينانجازات العرب عند المسلمين
انجازات العرب عند المسلمين
 
تاريخ الرياضيات
تاريخ الرياضياتتاريخ الرياضيات
تاريخ الرياضيات
 
الرياضيات عبر العصور
الرياضيات عبر العصورالرياضيات عبر العصور
الرياضيات عبر العصور
 
كتاب العدد
كتاب العددكتاب العدد
كتاب العدد
 
الحضارة الاسلامية
الحضارة الاسلامية الحضارة الاسلامية
الحضارة الاسلامية
 

Último

"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 

Último (20)

"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 

علماء العرب والمسلمين

  • 1. ‫ابتدائي‬ ‫تعليم‬ ‫الثانية‬ ‫الفرقة‬/‫ياضيات‬‫ر‬ ‫واملسلمين‬ ‫العرب‬ ‫علماء‬ ‫اد‬‫د‬‫إع‬ ‫د‬/‫ي‬‫ف‬‫ي‬‫ط‬‫ع‬ ‫مود‬‫ح‬‫م‬‫ب‬‫ن‬‫ي‬‫ز‬ ‫ات‬‫ت‬‫ض‬‫ا‬‫ت‬‫ر‬‫ال‬‫س‬‫دري‬‫ت‬‫وطرق‬‫ج‬‫اه‬‫ت‬‫م‬‫ل‬‫ا‬‫اعد‬‫س‬‫م‬ ‫اذ‬‫ت‬‫س‬‫أ‬
  • 2. ‫أن‬ ‫العرض‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫املطلوب‬ ‫حدى‬ ‫على‬ ‫عالم‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ً ‫تقريرا‬ ‫تقدم‬ ً ‫معا‬ ‫لنعمل‬
  • 3. ‫مي‬‫ز‬‫الخوار‬ ‫الهيثم‬ ‫ابن‬ ‫ي‬ ‫الطوس‬ ‫قرة‬ ‫ابن‬ ‫ت‬‫ا‬‫ي‬‫ض‬‫ا‬‫ري‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ن‬‫ي‬‫م‬‫ل‬‫س‬‫مل‬‫وا‬ ‫رب‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ء‬‫ا‬‫م‬‫ل‬‫ع‬ ‫ر‬‫ه‬‫ش‬‫أ‬
  • 4. ‫ل‬‫س‬‫م‬‫ل‬ ‫وا‬ ‫عرب‬‫ل‬‫ا‬ ‫ماء‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫هر‬‫ش‬‫أ‬ ‫لى‬‫ع‬ ‫ة‬‫ب‬‫ل‬‫الطا‬ ‫عرف‬‫ي‬‫ي‬‫ات‬‫ت‬‫ض‬‫ا‬‫ت‬‫ر‬‫ال‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ن‬‫ي‬‫م‬. ‫ل‬‫ا‬ ‫ماء‬‫ل‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫اة‬‫ت‬‫ح‬ ‫ص‬‫ئ‬‫صا‬‫خ‬ ‫رز‬‫أب‬ ‫لى‬‫ع‬ ‫ة‬‫ب‬‫ل‬‫الطا‬ ‫عرف‬‫ي‬‫ي‬‫ة‬‫ف‬‫ل‬‫ت‬‫خ‬‫م‬. ‫م‬‫ل‬‫عا‬ ‫ل‬‫ك‬ ‫ات‬‫ف‬‫ل‬‫ومؤ‬ ‫ازات‬‫ج‬‫ن‬‫ا‬ ‫م‬‫ه‬‫أ‬ ‫ة‬‫ب‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ذكر‬‫ت‬. ‫ال‬ ‫روع‬‫ف‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫م‬‫ل‬‫عا‬ ‫ل‬‫ك‬ ‫ازات‬‫ج‬‫ن‬‫ا‬ ‫ن‬‫ي‬‫ب‬ ‫ة‬‫ب‬‫ل‬‫الطا‬ ‫رق‬‫ف‬‫ئ‬‫ة‬‫ف‬‫ل‬‫ت‬‫خ‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ات‬‫ت‬‫ض‬‫ا‬‫ت‬‫ر‬. ‫ا‬‫ماؤه‬‫ل‬‫ع‬ ‫إلى‬ ‫ة‬‫ب‬‫ض‬‫ا‬‫ت‬‫ر‬‫ال‬ ‫ات‬‫ف‬‫ل‬‫مؤ‬‫ل‬‫ةا‬‫ب‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ب‬‫س‬‫ن‬‫ب‬. ‫املحاضرة‬ ‫هذه‬ ‫نهاية‬ ‫في‬
  • 5. *‫عاش‬‫في‬‫الفترة‬219 –288‫هـ‬ *‫هو‬‫ثابت‬‫بن‬‫قرة‬‫بن‬ ‫مروان‬(‫أبو‬‫الحسن‬) *‫اشتهر‬‫بالفلك‬ ‫والرياضيات‬‫و‬‫الهندسة‬ ‫والموسيقى‬ *‫ولد‬‫في‬‫ان‬ّ‫ر‬‫ح‬. *‫برع‬‫ثابت‬‫في‬‫علم‬ ‫الهندسة‬‫حتى‬‫قيل‬‫عنه‬: ‫إنه‬‫أعظم‬‫هندسي‬‫عربي‬ ‫على‬‫اإلطالق‬ *‫الفترة‬ ‫في‬ ‫عاش‬354- 430‫ه‬‫ـ‬ *‫ه‬‫و‬‫بن‬ ‫الحسن‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫على‬ ‫أبو‬ ‫الهيثم‬ ‫بن‬ ‫الحسن‬ ‫البصري‬ *‫له‬ ‫وهندسة‬ ‫بصريات‬ ‫عالم‬ ‫المؤلفات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫أك‬ ‫التي‬ ‫العلمية‬ ‫والمكتشفات‬‫دها‬ ‫الحديث‬ ‫العلم‬. *‫و‬‫في‬ ‫البصرة‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫لد‬ ‫يش‬ ‫كان‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫ولد‬ ‫العراق‬‫هد‬ ‫من‬ ‫العلوم‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫ازدهارا‬ ،‫وغيرها‬ ‫وطب‬ ‫وفلك‬ ‫رياضيات‬ ‫دراسة‬ ‫على‬ ‫أنكب‬ ‫هناك‬ ‫وقراءة‬ ‫والبصريات‬ ‫الهندسة‬ ‫علماء‬ ‫من‬ ‫سبقوه‬ ‫من‬ ‫كتب‬ ‫األندلسي‬ ‫والعالم‬ ‫اليونان‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وغيرهم‬ ‫الزهراوي‬ ‫المجال‬ *‫في‬ ‫وكتب‬ ‫رسائل‬ ‫عدة‬ ‫كتب‬ ‫وضع‬ ‫على‬ ‫وساهم‬ ‫العلوم‬ ‫تلك‬ ‫لها‬ ‫الرئيسية‬ ‫القواعد‬,‫م‬ ‫وأكمل‬‫ا‬ ‫الكبير‬ ‫العالم‬ ‫بدئه‬ ‫قد‬ ‫كان‬ ‫الزهراوي‬ *‫فيزيائيا‬ ‫بوصفه‬ ‫اشتهر‬‫غير‬ ، ‫بحوث‬ ‫الرياضيات‬ ‫في‬ ‫له‬ ‫أن‬‫ا‬ ‫رياض‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫أصيلة‬‫يا‬ *‫الفترة‬ ‫في‬ ‫عاش‬597– 672‫هـ‬ *‫محمد‬ ‫جعفر‬ ‫أبو‬ ‫العالمة‬ ‫هو‬ ‫الطوسي‬ *‫مطلع‬ ‫في‬ ‫طوس‬ ‫في‬ ‫ولد‬ ،‫للهجرة‬ ‫السابع‬ ‫القرن‬ ‫أواخر‬ ‫في‬ ‫ببغداد‬ ‫وتوفي‬ ‫نفسه‬ ‫القرن‬ *‫بو‬ّ‫وقر‬ ‫الخلفاء‬ ‫مه‬َّ‫كر‬‫كما‬ ،‫ه‬ ،‫والوزراء‬ ‫األمراء‬ ‫جالس‬ ‫فوشو‬ ،‫الناس‬ ‫حسد‬ ‫أثار‬ ‫مما‬‫ا‬ ‫بالس‬ ‫عليه‬ ‫وحكم‬ ‫كذبا‬ ‫به‬‫جن‬. ‫القالع‬ ‫إحدى‬ ‫في‬ ‫وضع‬ ‫وقد‬ ‫ف‬ ‫مؤلفاته‬ ‫أكثر‬ ‫أنجز‬ ‫حيث‬‫ي‬ ‫الرياضيات‬‫س‬ ‫سجنه‬ ‫فكان‬ ،‫ببا‬ ‫شهرته‬ ‫ازدياد‬ ‫في‬.‫وعندما‬ ‫ملك‬ ،‫هوالكو‬ ‫استولى‬ ‫أطلق‬ ،‫بغداد‬ ‫على‬ ،‫المغول‬ ‫به‬ّ‫وقر‬ ‫الطوسي‬ ‫سراح‬ ‫عداد‬ ‫في‬ ‫وجعله‬ ،‫وأكرمه‬ ‫عل‬ ‫أمينا‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫ع‬ ‫ثم‬ ،‫علماءه‬‫ى‬ ‫استو‬ ‫التي‬ ‫المماليك‬ ‫أوقاف‬‫لى‬ ‫هوالكو‬ ‫عليها‬. *‫الفترة‬ ‫في‬ ‫عاش‬164- 232‫هـ‬ *‫هو‬‫محمد‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫أبو‬ ‫الخوارزمي‬ ‫موسى‬ ‫بن‬ (‫جعفر‬ ‫أبو‬)، *‫أوائل‬ ‫من‬ ‫فارسي‬ ‫عالم‬ ‫الرياضيات‬ ‫علماء‬ *‫خوارزم‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫ولد‬ ‫اقليم‬ ‫وهي‬ ،‫خراسان‬ ‫في‬ ،‫فارس‬ ‫بالد‬ ‫في‬‫ثم‬‫انت‬‫قل‬ ‫عائلته‬ ‫مع‬‫والدته‬ ‫بعد‬ ‫بغ‬ ‫إلى‬ ‫قصيرة‬ ‫بفترة‬‫داد‬ ‫العراق‬ ‫في‬ *‫معظم‬ ‫أنجز‬‫أ‬‫بي‬ ‫بحاثه‬‫ن‬ ‫عامي‬813–833.
  • 7. (1)‫هو‬ ‫الحساب‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عشر‬ ‫كسور‬ ‫إلى‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫العاد‬ ‫الكسور‬ ‫ل‬ ّ‫و‬‫ح‬ ‫من‬ ‫ل‬ ّ‫و‬‫أ‬‫غي‬‫اث‬ ‫الكاشي‬ ‫جمشيد‬ ‫الدين‬. (2)‫العالم‬ ‫السالبة‬ ‫األسس‬ ‫استعمل‬ ‫من‬ ‫ل‬ ّ‫و‬‫أ‬‫المغربي‬ ‫السموأل‬. (3)‫ل‬ ّ‫و‬‫أ‬‫استعمل‬ ‫من‬‫التربيعي‬ ‫الجذر‬‫الحسن‬ ‫أبو‬ ‫العالم‬ ‫هو‬ ‫الحسابية‬ ‫لألغراض‬ ‫بن‬ ‫علي‬‫األندلسي‬ ‫القلصادي‬ ‫محمد‬. ‫الجبر‬ ‫في‬ ‫والمسلمين‬ ‫العرب‬ ‫انجازات‬ ‫من‬:
  • 9.
  • 10. -‫ترجموا‬‫وادخلو‬ ‫نسقه‬ ‫على‬ ً ‫كتبا‬ ‫وألفوا‬ ‫نظرياته‬ ‫على‬ ‫ادوا‬‫ز‬‫و‬ ‫ألقليدس‬ ‫ل‬‫األصو‬ ‫كتاب‬‫ين‬‫ر‬‫تما‬ ‫ا‬ ‫القدماء‬ ‫يعرفها‬ ‫لم‬ ‫جديدة‬. ‫ألقليدس‬ ‫ل‬‫األصو‬ ‫طراز‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫كتابا‬ ‫الهيثم‬ ‫ابن‬ ‫وضع‬. ‫ألف‬‫البغدادي‬ ‫محمد‬‫امل‬ ‫في‬ ‫وتسعة‬ ‫املثلث‬ ‫في‬ ‫مقاالت‬ ‫سبع‬ ‫فيها‬ ‫الهندسة‬ ‫في‬ ‫سالة‬‫ر‬‫في‬ ‫وستة‬ ‫ربع‬ ‫املخمس‬. ‫املسائل‬ ‫وتحليل‬ ‫واملساحات‬ ‫الحجوم‬ ‫في‬ ‫كثيرة‬ ‫مؤلفات‬ ‫العرب‬ ‫لعلماء‬ ‫كان‬. ‫الهندسة‬ ‫في‬ ‫والمسلمين‬ ‫العرب‬ ‫علماء‬ ‫أعمال‬ ‫أبرز‬ ‫ومن‬:
  • 12.
  • 16.
  • 17. ‫البطاقات‬ ‫من‬ ً ‫عددا‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ع‬‫ز‬‫ستو‬.......... ‫عليها‬ ‫اجب‬ ‫ثم‬ ً ‫جيدا‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫اقرأ‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ، ً ‫أوال‬ ‫عملها‬ ‫من‬ ‫ستنتهي‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫الفائزة‬ ‫املجموعة‬. ‫نعمل‬ ‫هيا‬